• Ingénierie pédagogique
  • Conduite de projet d'e-learning
  • Ingénierie de formation
  • Valorisation des compétences
  • Gestion du cycle de projet

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Situation professionnelle

Consultant
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Présentation

Engagé durant 23 ans dans des programmes internationaux de développement (éducation, formation professionnelle, développement local), Rémy CASTERAN a managé des équipes en privilégiant le développement des compétences et de l’intelligence collective.

Conseiller en Ingénierie de formation et Ingénierie pédagogique depuis 2005, il aide les équipes à enrichir, capitaliser et diffuser leurs pratiques, compétences et talents, via les TICE et le e-learning notamment.
Cette dynamique "d’apprenance" sert à la fois les objectifs individuels et collectifs. Elle permet d’accompagner positivement le changement tout en améliorant la notoriété des agences et organismes de développement.

Expériences

Consultant en ingénierie de formation

ITG Formation
Depuis Avril 2005
  • E-learning: étude de faisabilité, veille, modélisation, scénarisation, édition de contenus sur Opale Scenari, mise en ligne sur LMS, (CEFEB/ AFD, Union Européenne)
  • Scénarisation pédagogique et édition de ressources en blende-learning (Aide et Action, CEFEB, UE)
  • Conception et animation de formations de cadres: management d’une équipe, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, Cycle du projet, projet d’établissement, autobiographie raisonnée, 360° feed-back (IBF Consulting Int;, CIVIPOL, Proman Lux, CAFOC Montpellier, UE)
  • Tutorat à distance : étudiants en Master, avant-projet de e-learning dans une formation Net-Trainers/ formateur en ligne, ingénierie tutorale
  • Conception de Plans de formation pour des équipes de 20-50 salarié-e-s (Aide et Action, CIVIPOL, Linpico)
  • Identification de programmes nationaux de formation pour adultes (FIDA, Union Européenne)
  • Evaluation d’impact de programmes nationaux de formation professionnelle (GOPA)
  • Formation de cadres et chefs d'établissement éducatifs (Proman Lux, IBF consulting International, UE)
  • Capitalisation sur des programmes de développement rural et éducatif (FIDA, Francas 93, Outils Réseaux)
  • Expertise éducative dans un jury de soutenance d'un Master en Sciences Humaines, Université Paris III / Collège Coopératif de Paris

Responsable Formation Afrique

Aide et Action
Janvier 2000 - Mars 2005
  • Conception de Plans de formation (650 salarié-e-s, 11 pays) avec les méthodes de la GPEC.
  • Achat et suivi de formation (500 HJ/an) pour les cadres.
  • Conception et animation de formations en « Evaluation », « Ingénierie pédagogique » et « Management » (400 HJ/an).
  • Capitalisation « Jeux d’école », « Evaluation 360° feed-back », « Manager malin », manuel de GRH.
  • Deux évaluations/an de Plans de formation. Recherche de financement (90-150 K€/an)

Directeur adjoint du programme

Aide et Action
Septembre 1996 - Décembre 1999
  • Direction opérationnelle d’une équipe de 55 salarié-e-s sur un programme de scolarisation des filles (180 villages ; 1,15 M€/an).
  • Conception formation interne (400 HJ/an) sur l’évaluation et le management.
  • Suivi budgétaire (800 K€/ an).
  • Achat et gestion des évaluations externes (2/an). Conception et pilotage d’un système d’évaluation interne (7 bilans complets/an).
  • Obtention de financements institutionnels (230 K€/an)

Coordinateur Afrique de l'Ouest

Arid lands Information Network
Janvier 1995 - Septembre 1996
  • Animation d’un réseau d’échange de 800 membres francophones.
  • Conception et animation d’ateliers de communication écrite (500 HJ).
  • Communication écrite avec les membres (70 lettres/mois).
  • Monitoring informatique (Filemaker) de l’efficacité et de l’impact du réseau

Responsable national

GRDR
Juillet 1992 - Décembre 1995
  • Mise en place de 40 projets économiques avec les associations de migrants: études préalables, requêtes, contractualisation, formation, monitoring, évaluation, audit organisationnel.
  • Obtention de financement (90 K€/an).
  • Gestion et administration de la Cellule Sénégal (80 K€/an).
  • Conception et achat de formations (300 HJ/an)

Responsable du programme national de microréalisations

AFVP / Union Européenne
Octobre 1982 - Juillet 1990
  • Mise en place des méthodes et procédures du programme UE (1,2 M€/an).
  • Etude et finalisation des dossiers présentés par le Ministère du Plan.
  • Elaboration des termes de référence et suivi des évaluations externes.
  • Formation des cadres sous-régionaux sur le suivi technico-économique (200 HJ/an).

Compétences

  • Concevoir un Plan de formation avec les méthodes de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences
  • E-learning: faisabilité, modélisation, scénarisation, édition de contenus, médiatisation, ingénierie tutorale
  • Mettre en œuvre un système d'évaluation des performances
  • Élaborer et négocier le cahier des charges d'une formation
  • Analyser une offre et négocier l'achat d'une formation
  • Évaluer une session, un processus et un macro-système de formation professionnelle
  • Concevoir, animer et suivre une formation: ingénierie pédagogique, management, Cycle du projet, évaluation, 360° feed-back, communication écrite...
  • Produire des ressources pédagogiques: texte, diaporama, média enrichi, chaîne éditoriale
  • MS Office, Open Office
  • Moodle: scénarisation des cours, conception des contenus, tutorat, évaluation
  • Adobe Photoshop
  • Edition: Opale Scenari, Storyline
  • Web 2.0: TypeWithMe, Doodle, Wikini, Mindmapping, ScoopIt, Diggo, NetVibes, PearlTree...
  • Préparer les termes de références d'une étude, d'une évaluation
  • Concevoir et coordonner un programme pluriannuel (Cadre logique)
  • Rechercher des partenaires opérationnels et financiers
  • Mobiliser des financements privés et publics
  • Élaborer et exécuter un budget
  • Manager une équipe de 10-20 salarié-e-s
  • Concevoir et mettre en œuvre un système d'évaluation
  • Évaluer un projet de développement de la formation professionnelle et/ou de l'éducation de base
  • Anglais : lu, écrit, parlé